Til Inge Nissen.

Tak for din kommentar.
Jeg har redigeret personsiden og tilføjet nogle supplerende oplysninger.

Med venlig hilsen
Hanne C. Christensen
Museum Sønderjylland – Sønderborg Slot.

Som det fremgår af DSK-kartotekskortet var han i fangenskab i Frankrig fra 1916-1919, jfr. krigsfangekortet i Luneville med hjemkomst over Assens
https://cs.sa.dk/picture/view-values/278152?picture_series_id=1217&selectedTab=33&page=92

Han blev 26.07.1912 gift med Kirstine Marie Lassen fra ”Kild-gård” i Lysabildskov.

FT 1921
Navn: Alder: Status: Stilling i familien: Erhverv: Fødested:
Peter Riisbüll 21/2 1886 Gift Husfader Lærer Horsbyg
Kirstine M Riisbüll 1/1 1892 Gift Husmoder Lærerhustru Lysabbild
Hans Riisbüll 27/7 1913 Ugift Søn Lysabbild

I bogen “Fra almueskole til skoleliv” har Kathrine “Lasse” Johannsen, der gik i skolen i Lysabildskov i 7 år fra 1929 skrevet om sin skolegang hos lærer Riisbøll. Nogle afsnit:

“Lysabildskov skole var nok lidt særpræget på den måde, at der kun var een klasse, således at alle 7 årgange blev undervist i samme klasseværelse og af een lærer.

Eftersom lærerne dengang oftest betragtede deres embede som en livsstilling, har mange børn i dette skoledistrikt kun kendt denne ene lærer, og selv om det så var en nok så dygtig lærer til de elementære fag, må jeg nok mene, at børn i dag med forskellige lærere fornemmer undervisningen på en bedre og mere varieret måde.”

”I sommerhalvåret begyndte de 5 ældste årgange kl. 7 om morgenen og var i skole til kl. 12 middag. Om vinteren mødtes først kl. 8 og til 11.30 hvor vi alle gik hjem for at spise middag, for så at møde igen fra 13 til 16.

Kun onsdag og lørdag eftermiddag var vi fri. En fast regel var det også, at der var lidt færre timer for de små.

De mest elementære ting fik vi grundigt lært, såsom retskrivning, regning, geografi og historie, – men til at give hjælp til de svage elever, tror jeg nok, nutidens lærere er bedre rustet.

Undervisningen foregik på den måde, at P. H. Riisbøll om morgenen og efter frikvartererne gav et pift i en fløjte, mens han gik fra sin forstuedør til indgangsdøren til forstuen ved skolestuen. Hurtigt var vi på plads med de yngste årgange foran ved bænke, der var ikke så lidt mindre end de bagerste, hvor de ældste årgange havde plads.

Ro i klassen var der med det samme, og var faget f.eks. regning, var vi inddelt på forskellige niveauer. Sådan også i dansk, hvor et hold havde skriveøvelser, et andet måske diktat og et tredje læsning.”

”Jeg tænker ofte på, hvilken oversigt over eleverne denne ene lærer skulle have, samt den tilrettelæggelse, det har krævet.

Desuden mindes jeg ikke, at H. P. Riisbøll i min skoletid har haft en sygedag.”